屏東縣潮和國民小學101學年度5年2班班級經營計畫
2012年8月6日 星期一
2012年6月22日 星期五
2012年6月17日 星期日
2012年6月15日 星期五
2012年6月14日 星期四
100-B-3-3家長提供資源
雖然子軒媽媽...本學期無法擔任本班的大愛媽媽...
不過她依舊很關心班上的情況...有活動總是會做一些點心給同學享用
像這次畢業同樂會...就做了果凍...讓同學享用.....感謝她.........
不過她依舊很關心班上的情況...有活動總是會做一些點心給同學享用
像這次畢業同樂會...就做了果凍...讓同學享用.....感謝她.........
2012年6月5日 星期二
100-C-4-2 學生問卷調查
親愛的六五同學：
時間過得很快，老師教你們即將屆滿兩年了，在與你們相處的過程裡有歡笑、有淚水、有高興、有難過、有失落，不知你們是否也有同樣的感受呢?平時老師要求東、要求西，要求功課、要求作業、要求運動、要求做人做事的態度，不知你們對老師的要求是否有怨言呢?還是能體諒老師對你的要求是為你好呢﹖
在畢業的前夕，老師希望你們給老師一些意見與想法，寫的多或少、好或不好都沒有關係﹖但重點是你誠心誠意地寫出來，讓老師也能夠有所成長，感謝您﹗﹗
宜勳 老師 2012.05.29
100-C-2-1 自編學習單--正負2度C
正負2度C的震撼 班級： 座號： 姓名：
在影片中，你感到最有興趣或是最震撼場景或議題為何?
看完正負2度C的影片後，你心中是否有些想法呢?環境的變遷如此的快速，未來我們生存的環境一定會大大的受影響?你會想要做些什麼事呢?把它寫下來吧﹗
在影片中，你感到最有興趣或是最震撼場景或議題為何?
100-B-3-2各項通知單
貴家長，您好：
本學期的游泳課為10/25、10/26和10/27三天，請家長替孩子準備泳鏡、泳帽、泳裝（帽）和毛巾等相關用品，謝謝合作。
宜勳老師 感謝您1001018
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貴家長，您好：
本學期的游泳課為10/25、10/26和10/27三天，請家長替孩子準備泳鏡、泳帽、泳裝（帽）和毛巾等相關用品，謝謝合作。
宜勳老師 感謝您1001018
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游泳通知單
2012年6月4日 星期一
100-C-3-3 校外研習心得
屏東縣潮和國小教師研習心得
姓名
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李宜勳
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研習日期
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1010307
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研習名稱
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屏東縣體適能增能研習
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研習地點
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屏東縣鶴聲國小
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研習心得
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此次的研習是縣府統一辦理，針對體適能教學進行的研習，有三位講師進行相關的教學。
第一位是屏科大的教授，主要的內容是以學生體重過重問題來作探討，希望可以讓孩子知道減重要從飲食控制開始，然後配合運動來進行，才會有希望成功。 | |||
100-C-3-2 校內研習心得
屏東縣潮和國小教師研習心得
姓名
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李宜勳
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研習日期
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101.02.29
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研習名稱
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資訊增能研習(google blog 教學與相關設定及插件運用)
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研習地點
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潮和國小
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研習心得
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這次的研習是由本校林義明主任主講，內容以google blog的設定教學為主，其中以blog標題的製作，最令我感到興趣，利用photoimpact 12的相關的功能，擷取各種圖形的圖案，製作出屬於自己的blog標題，然後再鑲入自己的blog中，製作出屬於自己獨一無二的標題，相當吸引人，利用google blog的內建的相關功能，能建立數個部落格，方便自己管理及應用，傳輸照片也可以與google系統相結合，其實在教學上可以運用申請gmail系統，讓學生了解及應用相關的功能，也能進而進行學生部落格教學，相當不錯。 | |||
100-C-4-1數學科教學省思
【教學日誌】
教師
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李宜勳
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班級/科目
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六 年 五 班/ 數學
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單元名稱
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2-1簡化與歸納
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教學日期
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2011年 2月 20 日
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授課心得
| 本單元教授主要是怎樣解題的子單元中的簡化與歸納，主要是以訓練學生的統整思考力為主，因此在教學上會著重在引導學生的思考上，在進行解題。 | |||
100-C-1-1 參與數學領域會議
潮和國小100學年度宜勳老師參與數學領域會議紀錄
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教師自省：
參與數學領域會議，與參與的老師討論數學相關問題，不但是只有教學上內容也討論評量的方式，從中獲得許多的經驗，是很棒的﹗
100-B-3-1 班級平時考評量方式
屏東縣潮和國小100學年度6年5班國語及數學平時考實施方式
◎時間：月考時間前一週為班上平時考週，教師會提前公布相關考試訊息。
國語科：
（一）依段考範圍分兩次考語詞聽寫及解釋。
（二）依月考範圍考平時考。
（三）若該次考試範圍有古文及翻譯，則加考此範圍。
數學科：
（一）依教學內容在課堂上舉行不定期小考。（以計算為主，5至10題）
（二）依單元內容考平時考。
（三）依月考範圍考平時考。
100-B-2-2 教室座位安排
潮和國小六年五班100學年上學期班級座位表
第一次座位表
講 台
特殊座位
|
走
道
|
25
|
3
|
走
道
|
17
|
1
|
走
道
|
24
|
4
|
走
道
|
10
|
30
|
5
|
23
|
12
|
29
| |||||
18
|
6
|
22
|
32
|
28
|
8
| |||||
2
|
15
|
9
|
27
|
13
|
21
| |||||
19
|
31
|
16
|
14
|
20
|
7
| |||||
╳
|
╳
|
26
|
╳
|
╳
|
╳
| |||||
第二次座位表
講 台
特殊座位
|
走
道
|
17
|
1
|
走
道
|
30
|
4
|
走
道
|
18
|
3
|
走
道
|
9
|
24
|
6
|
28
|
12
|
29
| |||||
23
|
8
|
21
|
5
|
15
|
31
| |||||
14
|
27
|
13
|
26
|
10
|
16
| |||||
20
|
32
|
29
|
7
|
22
|
2
| |||||
╳
|
╳
|
19
|
╳
|
╳
|
╳
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第三次座位表
講 台
特殊座位
|
走
道
|
17
|
3
|
走
道
|
25
|
5
|
走
道
|
24
|
1
|
走
道
|
4
|
20
|
6
|
28
|
9
|
27
| |||||
23
|
14
|
29
|
10
|
16
|
12
| |||||
8
|
30
|
11
|
21
|
13
|
18
| |||||
26
|
7
|
15
|
32
|
19
|
31
| |||||
╳
|
╳
|
2
|
22
|
╳
|
╳
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說明：
（一）班級座位表採用盡量採「梅花座」的方式，男、女間隔座位，達到性別平等教育的目的。
（二）班級座位輪流方式採用每次月考調整一次。
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