2014年1月1日 星期三

102-C-2-1 教學上自行設計閱讀學習單

學生閱讀單書寫情況


越讀.悅讀.閱讀


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▲請將書本中你不懂的語詞寫出來,並查出語詞的意思。
語詞
語詞的解釋




▲請介紹一下這本書的故事內容(內容摘要)。
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▲我的讀後心得(至少150
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